INGLÉS GRADO 4° : HEALTH VOCABULARY - GOOD AND HEALTHY HABITS

 HEALTH VOCABULARY - GOOD AND HEALTHY HABITS (VOCABULARIO DE SALUD - HÁBITOS BUENOS Y SALUDABLES)

1. LISTEN AND SING: (ESCUCHA Y CANTA)

SONG: WASH YOUR HANDS 

(CANCIÓN: LAVA TUS MANOS)

2. WRITE ON YOUR NOTEBOOK THE SONG, AFTER SEARCH ON YOUR DICTIONARY EACH WORD HIGHLIGHTED :

(ESCRIBE EN TU CUADERNO LA CANCIÓN, DESPUÉS BUSCA EN TU DICCIONARIO CADA PALABRA RESALTADA)

WASH YOUR HANDS 

If you want to have a treat

wash your hands before you eat

before we eat, we wash, wash our hands

wash, wash

before we eat, we wash, wash our hands

wash, wash

We play, play, play, then we wash the germs away

before we eat, we wash, wash our hands

Before I eat, I wash, wash my hands

wash, wash

Before I eat, I wash, wash my hands

wash, wash

I play, play, play, then I wash the germs away

Before I eat, I wash, wash my hands

wash, wash

If you want to have a treat

wash your hands before you eat

If we play outside, we must wash our hands

wash, wash

If we play outside, we must wash our hands

wash, wash

If we go outside to play, we must wash the germs away

If we play otside, we must wash our hands

wash, wash

If I play outside, I must wash my hands

wash, wash

If I play outside, I must wash my hands

wash, wash

If I go outside and play, I must wash the germs away

If I play outside, I must wash my hands

wash, wash

If you want to have a treat

wash your hands before you eat

If we blow our nose we must wash our hands

wash, wash

If we blow our nose we must wash our hands

wash, wash

If we blow our nose, hooray, we must wash the germs away

If we blow our nose we must wash our hands

wash, wash

If I blow my nose, I must wash my hands

wash, wash

If I blow my nose, I must wash my hands

wash, wash

If I blow my nose, hooray, I must wash the germs away

If I blow my nose, I must wash my hands

wash, wash

If you want to have a treat

wash your hands before you eat

If we paint we must wash, wash our hands

wash, wash

If we paint we must wash, wash our hands

wash, wash

If we paint, paint hooray, we must wash the germs away

If we paint we must wash, wash our hands

wash, wash

If paint I must wash, wash my hands

wash, wash

If paint I must wash, wash my hands

wash, wash

If paint, paint hooray, I must wash the germs away

If paint I must wash, wash my hands

wash, wash

3. LISTEN AND REPEAT:

(ESCUCHA Y REPITE)  

4. SEARCH ON YOUR DICTIONARY EACH WORD, WRITE THEIR MEANING IN SPANISH , AND FINALLY MATCH THE RESPECTIVE IMAGE ACCORDING THE NUMBER. (BUSCA EN TU DICCIONARIO CADA PALABRA, ESCRIBE SU SIGNIFICADO EN ESPAÑOL Y FINALMENTE RELACIONA CON LA IMAGEN RESPECTIVA DE ACUERDO AL NÚMERO)

5. READ THE CORONAVIRUS INFORMATION AND THEN DEVELOP THE ACTIVITIES (LEER LA INFORMACIÓN DEL CORONAVIRUS Y LUEGO DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES)

6. DEVELOP THIS ACTIVITIES ON YOUR NOTEBOOK   (DESARROLLA ESTAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO)

1. FIND THE CORRECT ANSWER: (ENCUENTRA LA RESPUESTA CORRECTA)

(  ) HAND SANITIZER 

(  ) MASK 

(  ) SOAP

(  ) CORONAVIRUS

(  ) COVID - 19

(  ) PANDEMIC

(  ) HAND SANITIZER 

(  ) MASK 

(  ) HEADACHE

(  ) HEADACHE

 (  ) COUGH

(  ) FEVER

2. WRITE THE CORONAVIRUS SYMPTOMS: (ESCRIBE LOS SÍNTOMAS DEL CORONAVIRUS)

___________________________________

______________________________________

                ___________________________________                                        

_______________________________________

3. COMPLETE THE WORDS: (COMPLETE LAS PALABRAS)

                                                    P ____N _____E M_____C

  ____AN____         S____NI____IZ____R

       ____ O ____ON____VI____U_____

               

                                                               M____S____

   6. FIND TEN WORDS ABOUT THE CORONAVIRUS AND WRITE IT ON YOUR NOTEBOOK (ENCUENTRA 10 PALABRAS RELACIONADAS CON EL CORONAVIRUS Y ESCRÍBELAS EN TU CUADERNO)

7. LISTEN AND DANCE (ESCUCHA Y BAILA)

8. CLICK ON THE IMAGE AND PRACTICE ON LINE

(HAZ CLIC EN LA IMAGEN Y PRACTICA EN LÍNEA)

CIENCIAS NATURALES GRADO 5º: JUNTOS NOS CUIDAMOS PARA EXISTIR, CONVIVIR Y APRENDER "EL CORONAVIRUS"

  "EL CORONAVIRUS"

1. OBSERVA EL VIDEO:

MIS QUERIDOS NIÑOS Y NIÑAS: Les envío un mensaje de tranquilidad, confianza y apoyo solidario. Vivimos momentos que nos invitan a compartir tiempo en casa como familia, y aunque en un ambiente de incertidumbre, esto es una gran oportunidad para el aprendizaje y el afianzamiento de nuestros vínculos. ¡Ánimo! Juntos sortearemos las dificultades, y lograremos sacar de esta situación su mayor provecho. ¡Es tiempo para cuidarnos, aprender y fortalecernos juntos! Este tiempo en familia en un mismo espacio, nos invita al autocuidado y el cuidado de los otros, a la autogestión para continuar con el desarrollo de las actividades que nos permitan cumplir con las diferentes responsabilidades, tramitar las posibles emociones negativas y los conflictos que surjan a lo largo de los días. 

2. LEE:

3. COPIA Y RESUELVE EN TU CUADERNO DE CIENCIAS NATURALES:

Los coronavirus humanos son una familia de virus que con frecuencia ocasionan enfermedades parecidas al resfriado común. Casi todo el mundo se puede infectar con uno de estos virus alguna vez en la vida, y la mayoría de las veces la enfermedad solo dura un corto tiempo. COVID-19: un nuevo coronavirus que fue descubierto en diciembre del 2019 y ya se ha propagado por todo el mundo. Por el momento no existe una vacuna para prevenir el COVID-19, pero ya sabes lo que puedes hacer para mantener a tu familia sana. Mientras tanto... Los médicos están buscando la vacuna que te permitirá saludar sin enfermarte.

1. ¿Qué es coronavirus?
2. ¿Cuáles son los síntomas de alguien contagiado?
3. ¿Cuáles son las principales recomendaciones para prevenir el contagio?

4. OBSERVA Y LEE LAS FICHAS, LUEGO REPRODUCE EN TU CUADERNO LA QUE MÁS LLAMÓ TU ATENCIÓN:

5. PRACTICA Y APRENDE:

HISTORIA GRADO 4° Y 5°: 7 DE AGOSTO, DÍA DE LA INDEPENDENCIA DE COLOMBIA

“TRAS LAS HUELLAS DE LA INDEPENDENCIA”

EL 7 DE AGOSTO DE 1819: 

LA BATALLA DEL PUENTE DE BOYACÁ

1. OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO:

2. AHORA LEE EL SIGUIENTE LIBRETO QUE NARRA LOS ACONTECIMIENTOS DEL 7 DE AGOSTO EN LA BATALLA DE BOYACÁ:

3. ACTIVIDAD # 1

Utlizando la información del libreto, realiza una historieta o cómic en hojas de block, cartulina o el material que creativamente desees. Recuerda que el uso del color es muy importante.

Si lo deseas puedes también hacer la representación de una escena con tu familia o si lo prefieres puedes utilizar marionetas de papel para representarla.

Recuerda tomar las respectivas evidencias (fotos o video) para subirlas a la plataforma Classroom.

4. ACTIVIDAD  # 2

Elabora una banderita de nuestro país utilizando el material que tengas a tu alcance.

PRACTICA ...

No olvides sacar foto a tus resultados y subirlas a classroom: